

Os pais, os tios, os avós devem reservar um tempo para ler livros infantis para as crianças. Esse primeiro contato com os livros deve ser simples e prazeroso.
Os livros para as crianças que ainda não foram alfabetizadas, ou para primeiras séries, apresentam o mínimo de texto. Noventa por cento da página constitui-se de gravura, ilustração.
À medida que a criança vai avançando em nível escolar, o texto vai aumentando e a gravura diminuindo.
No livro, exploram-se os elementos que compõem a paisagem, as cores das árvores, a beleza das flores, a roupa dos personagens... O que estão fazendo... Não há necessidade de uma leitura ao "pé da letra", mas uma leitura exploratória de elementos contidos em cada página.Uma leitura de imagens. O contador de história pode fazer vozes especiais e procurar despertar o interesse da criança. É ouvindo as histórias dos livros que os pequerruchos começam a descobrir o mundo encantado ou real que existe neles. No momento em que se alfabetizarem já estarão familiarizados com os livros.
Quando na família existe o hábito de leitura (pais leem jornais, revistas, livros), naturalmente as crianças também vão se interessar pela leitura. O exemplo é muito importante.
A criança que tem dificuldade para ler, não entende o que lê e deixa de se interessar pela leitura. Os pais devem estar atentos, nessa fase e estimular a rapidez da leitura, através de exercícios, para que a criança se desenvolva na mecânica da leitura. Quanto maior a velocidade da leitura, melhor o entendimento.
Uma técnica boa de se trabalhar, para que a criança não canse e não desanime, é ler uma frase ou um parágrafo e a criança lê outra frase ou outro parágrafo. Fica divertido e a criança adora...
Não existe brinquedo mais interessante do que aquele que tem a participação do pai ou da mãe.
Nas datas de aniversários, quem sabe, vamos presentear nosso filho ou nosso neto ou nosso sobrinho,nosso amigo (a) com um livro?
Uma reflexão:
Quantos livros você já leu neste ano?
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